Traspaso de los IES: duro pronunciamiento de la oposición
Con el título de “Sobre la ofensiva del Gobierno para demonizar a los IES”, los diputados del interbloque opositor Juntos por el Cambio cuestionaron al Ejecutivo ante la decisión de traspasar los Institutos de Educación Superior al ministerio de Ciencia e Innovación “invitándolo” a enviar los proyectos pertinentes a la Legislatura.
En el texto, los legisladores expresaron su acompañamiento “a la lucha iniciada por docentes, alumnos y autoridades en defensa de la existencia misma de este nivel educativo”. Luego, apuntaron que, con “amañadas argumentaciones técnicas, presupuestarias o políticas vienen esbozando funcionarios del gobierno que encabeza Raúl Jalil y avala la exgobernadora Lucía Corpacci” a la decisión de transferir los IES.
No obstante, indicaron que es “cada vez más notorio el grado y el nivel de improvisación e irresponsabilidad con el que se manejan las decisiones de política educativa en el Gobierno”. “En esta ofensiva, resalta por su virulencia, el intento por demonizar los IES en lugar de promover un debate democrático para que la eficacia de este nivel educativo multiplique sus frutos”, apuntaron los opositores.
Los diputados consideraron que el Gobierno prefiere “crear falsos enemigos en lugar de sincerar los verdaderos problemas educativos, tales como el abandono escolar por nivel educativo, que se ocultan por su gravedad, sin que se conozcan mínimas estrategias de revinculación de los estudiantes con las escuelas”.
En el documento instan al mandatario “a que se haga cargo de resolver los verdaderos desafíos que enfrenta la cartera educativa y a consolidar la política educativa provincial en torno a la observancia irrestricta de las leyes de Educación provincial, de Educación Nacional, Educación Técnica y de Educación Superior”.
Caso contrario “si no coincide con estas normas, lo invitamos a que envíe al Poder Legislativo los proyectos pertinentes para su derogación, modificación o reemplazo por otras normas legales que resulten de su agrado o del agrado de quienes lo mal asesoran, sin perjuicio de la suerte incierta que correrían”.
También le solicitaron al mandatario “que pare el proceso de desguace del ministerio de Educación iniciado con los Decretos Acuerdo 025/19 y 026/19 que en un exceso reglamentario, avanzaron ilegalmente transfiriendo competencias entre los ministerios de Educación y Ciencia e Innovación”. “De continuar esta inercia demoledora de la educación pública, lamentaremos tener que hacer responsable al Gobernador de la destrucción de la unidad del sistema educativo”, cerraron.