En el marco del proyecto “Tomamos la Palabra”, llevado a cabo por el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia, que trabaja con la pro asociación civil “Volvamos a Leer”, institución dedicada a la contención de niños, niñas y adolescentes de la zona sur de la ciudad, se llevó a cabo una radio abierta.
La iniciativa contó con la participación de vecinos del lugar, que convergen en la plaza todos los sábados para participar del Club del Trueque. Esta experiencia radiofónica fue posible por la intervención y apoyo técnico y profesional de radio “Capital 92.1”, quien viene acompañando este proyecto, logrando así la integración interinstitucional en beneficio de toda la población.
Acompañaron esta jornada algunos funcionarios, como Silvia Barrozo, directora de Infancia y Adolescencia, organismo dependiente de la Subsecretaría de la Familia. Se hizo presente también el director de Radio Capital, Marcelo Coria, y por último el director provincial de Acción Social Directa, Luis Herrera, quien aprovechó para recorrer los stands y conversar con los vecinos.
“Estamos contentos con esta experiencia pensada para promover espacios comunicacionales comunitarios, donde, en este caso, los adolescentes tienen la posibilidad de ir construyendo formas de expresar sus problemáticas y sus anhelos.
Una vez en el aire, los adolescentes que participaron en la radio, al estar en vivo por primera vez, estuvieron respaldados por un locutor de la emisora capitalina. Se presentaron, hablaron sobre la asociación a la cual pertenecen, enviaron saludos, recibieron mensajes de texto, realizaron algunas lecturas sobre textos elegidos que reflejaban temáticas como el embarazo adolescente, drogadicción, el voto a los 16 años, y hasta tuvieron la oportunidad de realizar algún reportaje.
El proyecto “Tomamos la Palabra” está pensado en etapas de capacitación a través de talleres, donde los jóvenes van construyendo algunos saberes del lenguaje radial. Estos procesos de aprendizaje, buscan promover al adolescente a la posibilidad de expresarse con formas propias, sin sentirse limitados a los estilos más conocidos, y de esa forma desinhibirse para utilizar la palabra. Se está trabajando desde la metodología de la Educación Popular, donde a diferencia de los sistemas educativos convencionales, la única forma de aprender es a través del error. La experiencia del barrio Santa Marta cuenta con la participación de unos doce chicos.