Desde 2003, Catamarca perdió más de 13 mil alumnos en las escuelas públicas primarias

Un informe del Centro de Estudios de la Educación Argentina muestra que en paralelo creció el plantel docente en la provincia.
miércoles, 20 de febrero de 2019 09:19
miércoles, 20 de febrero de 2019 09:19

Desde 2003, la primaria pública argentina –que venía ganando alumnos año tras año- empezó a perderlos. Como contrapartida, los cargos docentes, en el mismo período, fueron subiendo.

En 14 años, Catamarca perdió a 13.367 alumnos en las aulas de las escuelas públicas primarias. Sin embargo, sumó a su plantel 1.754 docentes. Así lo refleja un informe realizado por el Centro de Estudios de la Educación Argentina (CEA) de la Universidad de Belgrano, con datos de los Anuarios Estadísticos y del Ministerio de Educación de la Nación.

El relevamiento realizado entre 2003 y 2017 muestra que, en el promedio nacional, hay 6% menos chicos en las aulas estatales y 19% más puestos de maestros; aumentos significativos de puestos en 18 provincias, según publicó el diario La Nación.

El nivel primario de gestión estatal enfrenta una paradoja: entre 2003 y 2017, perdió 236.099 alumnos mientras que ganó 46.624 cargos docentes. La relación, en el promedio nacional, es un cargo docente por cada 12 alumnos. 

En ese mismo período, si se mira el promedio total del país, la escuela primaria de gestión privada creció 35% en cantidad de alumnos y 28% en cargos docentes. En el sector privado, la relación en el aula es de 17 alumnos por cargo docente, mientras que en el ámbito estatal es de 12 chicos por puesto de maestro.

Si se compara la relación alumno-maestro en escuela pública primaria, Australia, Japón, Holanda y Corea del Sur tienen un promedio de 17 estudiantes por cargo docente; Rusia, el Reino Unido y Francia tienen 20 chicos por maestro; Brasil y Chile, 21 por profesional; Colombia, 24, y México, 27.

Apenas en cuatro provincias y en las escuelas primarias del interior bonaerense creció la cantidad de alumnos. Santa Cruz figura al tope: su matrícula creció 41% -de 25.377 a 35.711-; Mendoza, 7% (de 176.755 a 188.787); el interior bonaerense, 5% (431.703 a 452.809); Tierra del Fuego, 4% (de 13.087 a 13.585); Chubut, 3% (de 52.111 a 53.462), y Río Negro, 1% (de 69.092 a 70.115).

"La Argentina registra, en la actualidad, una relación entre alumnos y cargos docentes notablemente inferior a la mayoría de los países latinoamericanos. Algo similar ocurre cuando la comparación se realiza con naciones industrializadas con mejores niveles educativos que los nuestros", plantea Alieto Guadagni, director del CEA y miembro de número de la Academia Nacional de Educación.

"Esto indica que el aumento meramente cuantitativo del plantel docente no es suficiente para mejorar el sistema educativo, ya que también es esencial fortalecer la capacitación académica y profesional de los nuevos docentes que se incorporan [al sistema] año tras año".

0%
Satisfacción
7%
Esperanza
15%
Bronca
61%
Tristeza
7%
Incertidumbre
7%
Indiferencia

Comentarios

22/2/2019 | 18:08
#149006
No solo eso perdió Catamarca. Hay 2 mil nacimientos menos por año. Y no se vuantos focentes en Tareas Pasivas
20/2/2019 | 13:06
#149005
Pesima gestion y la corpacci no hace nada
20/2/2019 | 12:35
#149004
Ya casi hay un docente por alumno. Gracias Lucia que sigan los sueños ! y nunca van a volver a la educación publica los que se fueron... Dany volvete a la caverna
20/2/2019 | 10:34
#149003
que bueno dany, asi pueden seguir nombrando maestros.......llegará el momento en que habrá 1 alumno por cada 1 maestro. IDEAL ¡¡¡¡¡ esta provincia no sale más , el país tampoco.
20/2/2019 | 09:53
#149002
No se hagan drama con la crisis q hay en un toque regresan a las aulas públicas!

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