El Ministerio de Educación, a través de un trabajo articulado entre la direcciones de Educación a Distancia, Mediación Escolar y de Formación Profesional y de la Información y Evaluación Educativa, llevaron a cabo el segundo encuentro sincrónico del trayecto de formación titulado “El rol preceptor/a en torno a la convivencia y manejo de gestión de la información” por medio de la plataforma Meet, que culminó con la capacitación de 90 preceptores.

El trayecto, propone un entramado entre conceptos y situaciones cotidianas representativas de lo que los y las docentes afrontan en sus contextos de práctica.  También apunta a la reflexión sobre la práctica escolar, en la que necesariamente participaron las valoraciones, creencias, saberes y modos de acción de cada profesional.

Se trata de un “saber-hacer” de las escuelas que es importante recuperar, explicitar, problematizar y co-construir. En ese marco, se consideraron precisos algunos señalamientos sobre el concepto de bullying y la problemática de la criminalización y patologización de las conductas estudiantiles, en la medida en que dichos enfoques suelen redundar en respuestas que acrecientan los niveles de conflictividad y violencia y no aportan soluciones válidas y duraderas. Asimismo, las condiciones actuales de interacción y educación de niños, niñas y adolescentes ameritan pensar los vínculos en los entornos digitales, con el propósito de reflexionar sobre el impacto de las redes.